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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) visión cognitiva (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: visión cognitiva
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt407 - : en la lingüística al alero de un denominador común, la visión cognitiva, a saber: la propuesta ge-nerativista y la lingüística cognitiva . Luis Herrera Vásquez es el autor de "Actualidad investigativa y perspectivas de la lingüística cognitiva: tiempo, espacio y metáfora". Este artículo-entrevista profundiza sobre los alcances generales de esta ciencia, repasando la relevancia de la corporeización y la metáfora en la comunicación humana, además las investigaciones pioneras que desarrolla en el laboratorio Red Hen. A futuro, subraya el entrevistado, uno de los grandes desafíos es afinar los métodos de estudio de la metáfora. El próximo artículo se titula "Propuesta de un modelo para una prueba con fines específicos académicos en ele". Aquí se plantea un modelo para construir un prototipo de prueba de Español como Lengua Extranjera con Fines Académicos (EFA), en línea, para un nivel B2. Para ello, se realizó un estudio mixto de dos etapas: 1) Cualitativa: Se definió los criterios nec
2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt422 - : Se revisan propuestas sobre el vínculo lenguaje y cognición, comenzando con autores de fines de siglo XIX. Luego se desarrollan planteamientos de algunas disciplinas de las ciencias cognitivas. Los objetivos son resaltar la influencia interdisciplinar en la formación de los sustentos teóricos y diferenciar dos enfoques que conviven en la lingüística al alero de un denominador común, la visión cognitiva, a saber: la propuesta generativista y la lingüística cognitiva . Comparando ambas, se concluye que la noción sobre la cognición es, incluso, opuesta. Se aboga por la necesidad de diferenciar terminológicamente estas visiones cognitivas y se propone denominarlas, respectivamente: Independentista e Interdependentista (del sistema cognitivo).
3
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt422 - : Los objetivos de este trabajo son resaltar la influencia interdisciplinar en la formación de los sustentos teóricos y diferenciar los enfoques de la relación lenguaje-cognición en dos propuestas que conviven en la lingüística al alero de un denominador común, la visión cognitiva: la propuesta generativista y la lingüística cognitiva .
4
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt422 - : sujeto es su competencia gramatical, que está representada mentalmente. Por ello, el objetivo del estudio del lenguaje, opuesto a la etapa anterior, pasa de lo observable a lo no observable. Es decir, se releva la importancia de los procesos mentales subyacentes a la aplicación de reglas gramaticales, instaurándose una visión cognitiva, aunque clásica, la cual consiste en que "todos los sistemas procesadores de información, incluido el cerebro humano, comparten los mismos principios . A partir de la analogía entre la computadora y el cerebro, se consideró apropiado estudiar la mente como si se tratara de un software" (Fierro, 2011, p. 519).
5
paper corpusSignostxt309 - : Cuando desde una perspectiva funcional sistémica la lengua se entiende como recurso de generación de significados, se sientan las bases para la creación de programas en torno a unidades lingüísticas significativas: los géneros textuales. A diferencia de los programas tradicionales, los programas de géneros textuales incorporan una visión cognitiva, definiendo el concepto clave de género como realidad mental, como un "esquema semántico cognitivo que actúa como un texto", en algunas de las definiciones que se aportan (Saukonnen, 2003: 42 ). De esta manera la estructura de los textos se entiende desde la dimensión cognitiva al tomar como perspectiva el modo en que las estructuras mentales procesan el lenguaje y ordenan el flujo informativo (De Beaugrande & Dressler, 1981). La estructura no es así un artificio intelectual sino una estructura informada por los límites cognitivos naturales, por lo que se ha denominado el 'flujo de periodicidad informativa' (periodicity information flow).
6
paper corpusSignostxt309 - : Una visión cognitiva explica así el orden y el desorden de los textos, esto es, la textura a veces lineal y a veces distorsionada que caracteriza al uso del lenguaje en entornos académicos basada en el concepto de 'metáfora gramatical', operación que rompe el modo congruente de construcción lingüística para establecer secuencias temáticamente desordenadas que solo tienen sentido por la capacidad de coherencia y cohesión de la lengua . La dimensión gramatical de la oración cobra sentido desde su nueva dimensión cognitiva: que un verbo no puede regir mucho más de cuatro sintagmas nominales, que los niveles de dependencia de las proposiciones no pueden ser más de seis, que no pueden presentarse más de siete elementos informativos a la vez, todos estos son límites naturales que las macrofunciones cognitivas, la memoria y la atención, imponen sobre el uso lingüístico y que se incorporan al análisis lingüístico desde los estudios de géneros textuales (van Dijk & Kintsch, 1998; Christie, 2002
Evaluando al candidato visión cognitiva:
1) lingüística: 8 (*)
2) lenguaje: 4 (*)
3) alero: 3
6) académicos: 3
7) gramatical: 3 (*)
9) géneros: 3 (*)
10) metáfora: 3 (*)
11) fines: 3
12) denominador: 3
13) diferenciar: 3
visión cognitiva
Lengua: spa
Frec: 13
Docs: 7
Nombre propio: / 13 = 0%
Coocurrencias con glosario: 5
Puntaje: 6.292 = (5 + (1+5.20945336562895) / (1+3.8073549220576)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| visión cognitiva |
: Cabré, M, Feliu, J., and Carles Tebé. 2001. Bases cognitivas de la terminología: hacia una visión cognitiva del concepto. Sendebar, 12, 301-310. : Castañeda, A. (2004). Una visión cognitiva del sistema temporal y modal del verbo español. ELUA. Estudios de Lingüística, Anexo 2, 55-71. |